張家界市教育局調研 “人生中心教育”實施情況

　　中國訪談網4月11日訊(通訊員陳濤 劉昆)4月8日，張家界市委教工委書記、市教育局局長鄭朝霞專程來到湖南省第一所“人生中心教育”試點學校——桑植縣芙蓉橋中學深入了解“人生中心教育”實施情況，對該實驗、學校建設和內部管理給與了良好的評價。

　　“人生中心教育”理論是李金初校長近 60 年教育實踐的積累，基于對人生發展需要與教育本質功能的研究而提出的理論。這一理論根植中國本土，傳承中華文化，融合社會主義核心價值觀，對具體落實教育方針，實現立德樹人根本任務，發展習近平新時代教育具有重要意義。

　　“人生中心教育”分社會空間、學?？臻g、自然空間和心理空間4大課程，其中心理空間課程是人生中心教育的重要組成部分，通過教師適時的引導和學生充分的活動體驗，提高學生的情緒調控能力，促進學生的自我認知，為幸福生活奠定良好的基礎。

　　該實驗從2018年正式實施，通過3年的實踐，教學質量由2017的全縣末位，一躍成為綜合評價全縣前2名。學校被評為湖南省民族團結教育示范校、市教育學會先進單位、縣優秀黨支部，同時被評為大量讀寫位、教研教改、新聞宣傳等先進單位。在全縣性的文藝、體育活動比賽中均取得團體前3名的好成績。學校的變化，吸引了邵陽市、自治州等地市的學校前來考察、觀摹。

　　當天，鄭朝霞聽取了校長彭波的匯報，隨后走進課堂，與師生交談了解人生中心教育實施情況，參觀了“人生中心教育”專欄展板，與相關隨行人員進行交流討論，對于“人生中心教育”進行了簡單明了的歸納和總結。

　　調研結束，鄭朝霞充分肯定了“人生中心教育”實施成果，同時提供了更多的思路與方法。對芙蓉橋中學濃厚的校園文化、合理的校園布局和精細的校園管理都給與了良好的評價，希望學校再接再厲，更上一層樓。

中國訪談網編輯      張國軍      華光